Ежегодно в День науки мы говорим не только о достижениях, открытиях и технологиях, а прежде всего о тех людях, которые своим ежедневным трудом, терпением и верой в знания формируют интеллектуальное будущее страны. Наука начинается не с формул и лабораторий — она начинается с личности Преподавателя. Именно таким человеком для многих поколений студентов Рузаевского института машиностроения является Михаил Владимирович Чугунов.

Учителя и научная школа

Герой нашего очерка родился в Рузаевке 10 февраля 1960 года. А его путь в науку начался в школе №16. Он не раз подчёркивал, что решающую роль в выборе будущей профессии сыграли его педагоги, а особенно — учитель физики Юрий Васильевич Никитин.

— Я до сих пор пользуюсь тем, чему он меня научил! — с улыбкой восклицает Михаил Владимирович. Для него этот пример стал доказательством того, что настоящий педагог способен сформировать профессионала и мыслителя в любых условиях, если он сам по-настоящему предан своему делу.

После окончания школы в 1977 году Михаил Владимирович поступил в Рузаевский институт машиностроения, который окончил в 1982-м. Этим выбором он по-настоящему гордится и сегодня. Стоит отметить, что студенческий выпуск того года стал очень показательным. Более чем из ста выпускников — десять стали заместителями генеральных директоров крупных предприятий, пятеро — полковниками и подполковниками, двое — кандидатами наук. Многие однокурсники нашего героя заняли руководящие посты в промышленности, стали начальниками цехов, ведущими и главными конструкторами и технологами.

Примечательно и то, что выпуск 1982 года сохранил не только высокий профессиональный уровень, но и редкое человеческое единство: однокурсники продолжают встречаться и спустя десятилетия. Эти встречи стали не просто данью памяти студенческим годам, а подтверждением прочных связей, заложенных в вузе.

— В институте у нас были замечательные преподаватели. Сильное влияние оказал на меня Алексей Сергеевич Тюряхин. Это настоящий ученый и педагог, который до сих пор остается для меня нравственным и профессиональным ориентиром. Затем я работал стажёром-исследователем в Горьковском государственном университете имени Н.И. Лобачевского. Окончил очную аспирантуру механико-математического факультета. Моими кураторами были профессор Виктор Пантелеевич Малков и руководитель школы вычислительной механики и оптимизации Андрей Григорьевич Угодчиков. Это была одна из самых сильных школ Советского Союза в этом направлении. Мне очень повезло, что я оказался именно там. Занимались в основном проектированием, расчетом и оптимизацией глубоководных аппаратов. Сейчас это все уже хорошо известно. Считаю, что мне очень повезло, что я был, хотя и в малой части, причастен к таким работам, — поделился Михаил Чугунов.

В 1988 году Михаил Владимирович защитил кандидатскую диссертацию по специальности «Механика деформируемого твёрдого тела» на тему «Оптимизация тонкостенных конструкций вращения с учетом ограничений на динамические характеристики на основе имитационной системы».

Служение родному вузу

После завершения аспирантуры Михаил Владимирович вернулся в родной университет. Этот выбор был продиктован не только целевым направлением, но и внутренним ощущением ответственности перед малой родиной и будущими студентами.

С 1988 года его судьба неразрывно связана с Мордовским государственным университетом имени Н.П. Огарёва. Здесь он прошел путь от ассистента и старшего преподавателя до доцента и заведующего кафедрой. С 1997 по 2017 год возглавлял кафедру общетехнических дисциплин, а с 2017 по 2022 год — кафедру конструкторско-технологической информатики.

Именно под его руководством была открыта новая специальность — «Конструкторско-технологическая информатика. САПР», ставшая ответом на вызовы времени и потребности современной промышленности. По словам директора института Юлии Родиошкиной, САПР-направление стало настоящим «детищем» Михаила Владимировича, оно активно развивается и по сей день.

— Сейчас он продолжает работать в этом направлении. Под его руководством наши студенты выигрывают различные конкурсы. Михаилу Владимировичу хорошо удается увлекать молодежь наукой, после чего они уже занимаются своей научной деятельностью, — отметила Юлия Григорьевна.

Воображение безгранично

Михаил Владимирович всегда подчёркивает, что проектирование — это мост между фундаментальными исследованиями и производством.

— Если раньше инженер создавал проекты карандашом на бумаге, то сегодня результатом его труда становится виртуальная модель, которая затем воплощается в реальный объект. Здесь важны не только знания, но и воображение. Недаром Альберт Эйнштейн говорил: «Воображение важнее знания, ибо знание ограничено, в воображение не имеет границ», — отметил преподаватель.

Современные проекты, которыми Михаил Владимирович занимается вместе со студентами, — это мобильные робототехнические платформы, объединяющие электронику, механику, программирование, методы управления и серьёзный математический расчет. Студенты не просто проектируют — они собирают, тестируют, исследуют реальные устройства, на которых можно буквально проехать тест-драйв.

Такой подход, по мнению Михаила Владимировича, радикально повышает мотивацию: когда результат можно взять в руки, увидеть и почувствовать, то интерес к науке становится живым и осмысленным.

Учёный и преподаватель

Сегодня Михаил Владимирович уделяет особое внимание преподавательской и методической работе, считая её не менее значимой, чем научные исследования. За годы работы им опубликовано более 120 научных и учебно-методических работ, включая статьи в журналах WoS и SCOPUS, монографию и учебные пособия. Он является лауреатом всероссийских конкурсов, обладателем профессиональных сертификатов.

Но, пожалуй, главным показателем его труда остаются достижения учеников. Его студенты регулярно становятся победителями и призёрами профессиональных конкурсов, в том числе конкурса «Инженер года Республики Мордовия». Некоторые выпускники, как с улыбкой говорит сам Михаил Владимирович, многократно превзошли учителя и сегодня работают в ведущих российских компаниях, создавая программные продукты федерального уровня.

За многолетний добросовестный труд Михаил Владимирович награждён почётными грамотами Правительства и Государственного Собрания Республики Мордовия, удостоен званий «Заслуженный работник высшей школы Республики Мордовия», «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» и «Ветеран труда».

Помимо научной и педагогической деятельности, у нашего героя есть и творческое увлечение — акварельная живопись. Особую ценность его работы приобретают тогда, когда становятся подарками: свои картины ученый дарит наиболее отличившимся студентам. Для многих из них это не просто память об учёбе, а знак личного признания и уважения со стороны наставника.

Ведь наука живёт там, где есть такие люди — скромные, увлечённые, преданные своему делу. Люди, для которых профессия становится судьбой, а знания — подарком, который они щедро передают следующим поколениям.

Вероника ВЛАДИМИРОВА

Урок, который вдохновляет

Накануне Дня науки в лицее №4, школах №№8, 9, 10, ЦО — СОШ №12 преподаватели Рузаевского института машиностроения провели урок на тему: «Есть ли у знания границы?». Это были встречи, полные открытий и вдохновения.

Преподаватели вуза рассказали об истории праздника и современных научных достижениях России, а также затронули фундаментальные вопросы об образовании в XXI веке.

Ключевой мыслью мероприятий стало то, что современное образование — это не просто получение знаний, а формирование навыков будущего: критического мышления, умения работать в команде, способности к постоянному обучению и адаптации.

Особый акцент был сделан на преемственности: как школьное образование становится стартовой площадкой для студенческой науки, а затем — для серьёзной исследовательской работы.

Преподаватели РИМа на собственном примере показали, что наука — это не просто скучные формулы и теории, а увлекательное путешествие в мир открытий и знаний!